本文目录一览：
- 1、太原某学校诱导学生家长购买平板电脑，可将学生划入“智慧班”，如何定性？
- 2、山西多校变相推销“平板＋资源”，孩子的分班为何会跟“平板”挂钩？
- 3、云南一中学买5800元平板才能进智慧班，此举对孩子的成长会有什么影响？
- 4、云南一中学以是否购5800元平板定分班，背后是否有利益输送？
- 5、买平板才进“智慧班”，如此“智慧”用错了地方！学校收费合理吗？
- 6、中学要求购9800元平板进重点班，学校的行为是否已经违反法律规定了呢？
- 7、太原就“按购买平板电脑分班”开展调查，教育和利益挂钩会产生哪些危害？
- 8、山西多校推销“平板+资源”定分班，背后的供货商是哪家公司？
- 9、父亲借网贷还不上会影响子女上学吗
- 10、郑州一中学要求买平板进“智慧班”，义务教育阶段是否需要靠平板教学？
太原某学校诱导学生家长购买平板电脑，可将学生划入“智慧班”，如何定性？
太原某学校诱导学生家长购买平板电脑，这可能将学生划入智慧班，这是不对的，因为诱导学生去家长去购买电子产品，然后决定将孩子去到哪个班，这是一个有点因财施教存在的。
这种行为我认为是构成了违法，而且这样的行为是非常不利于孩子们健康的学习，快乐的成长。
最近接到很多家长的反应，校长变相的在推销平板电脑，此事已经引发了广泛的关注，现在调查组已经介入调查，很可能需要承担责任。
太原某学校诱导学生家长购买平板电脑，只有购买平板电脑才能够进入智慧班，该学校的这种做法，不仅仅是有失公平那么简单，从这个事件中我们能够看出该学校是以利益为主，能不能进入智慧班，并不是靠该孩子的德智体美劳，而是看能不能买平板电脑。以这种方式去诱导家长去买平板电脑的行为，严重不符合我们教育的最终目的和初心，教育一旦和商业连接在一起，那么将会是教育变质。
该学校的这种行为，如果涉嫌金额较多的话，已经严重违反了我国的法律，诱导家长购买平板电脑，以平板电脑作为孩子进入智慧班的门槛，这种行为我认为进入智慧班并不能代表什么，不仅拉低了智慧班的整体水平，也是智慧班在人们心中的形象大跌眼镜。学校竟然因为一个平板电脑就可以让学生进入智慧班，可见该学校不但没有什么标准，更没有原则。
我认为该种行为极其恶劣，学校本来是纯粹的教育，他们赋予我们神圣的称号，但是在这样的环境之下，他们竟然还诱导家长去购买平板电脑来作为孩子进入智慧班的一个条件，那么我可否理解为他们是在教育下面行自己的方便呢，在如今的教育之下，竟然还会发生这样的事情，我对该学校感到很失望，为了一己私利竟然提出这样的要求。希望有关部门能够给予处罚，给大家一个交代。
我认为太原某学校诱导学生家长购买平板电脑，该种行为其实在法律层面上已经触及了法律，学校已经失去了他们教授育人的初心，相信该学校也会得到他们应该得到的惩罚，因此作为学生进入智慧班的门槛，实在不合适。
山西多校变相推销“平板＋资源”，孩子的分班为何会跟“平板”挂钩？
学校是教书育人的地方，可是有部分学校负责人却只想着自己的利益，经常以各种名义向学生家长收取学杂费用，虽然很多学生是处于义务教育的阶段，但是家长在学生方面的支出依然很大，一定要及时改变这种不良的现象，在山西就有一学校向学生家长推销平板电脑资源服务，而且费用也不低，需要一次性缴纳8800多元，特别是对于一些贫困家庭来说是一笔不小的开支。
学校名义上是让家长自愿购买，可使者却是强买强卖，因为学校会以是否购买此项服务作为分班依据，如果学生购买了平板电脑，那么就会跨入智慧班，而学生没有购买，将被分入普通班，很多家长非常重视孩子的情绪，虽然需要的费用高昂，不少家长也有一些抵触情绪，但为了孩子未来，很多家长也只能硬着头皮购买。
很明显学校的行为肯定是不对的，根本就不该将分班和平板挂钩更不能移，提升信息化的名义，变相的向这些学生家长推销这些平板，其实远远要不了这么多费用，肯定是学校的相关负责人在这里面有利益往来，不然也不会要求学校强制性向家长推荐，如果学生家长没有购买，甚至会有老师对相应的学生家长进行约谈。
现在不少学校以各种名义向学生家长收取费用，其中有一些确实是为了学生好，但是更多是学校乱收费，本来很多家庭都不富裕，如果任有学校不来，将会给很多家庭带来沉重的经济压力，谁生家长遇到这种情况也不要选择一味的容忍，而是及时收集好相关的证据，向教育部门进行举报需要政府和学生家长共同监督，才能杜绝乱收费的现象发生。
可能是学校和平板公司合作，会有一些回扣和提成之类的，所以才会让孩子们买，分班和平板挂钩。
因为这样可以让孩子进入智慧班，是校方刚推出的智慧课堂，对于孩子的成长会更好。
因为通过对平板资源的推销，可以看出家庭对于孩子和教育的重视程度和收入情况。
对于山西多效变相推销平板加资源，那么孩子的分班为何会跟平板挂钩呢？之所以出现这种情况也是因为有了一些人呢想要通过自己的手中的权利，那么为自己谋取私利，所以才会做出这种行为的，因为这些人知道那么孩子分班的话是家长最看重的一件事情，那么他们就通过这种手段来让这些家长购买平板，这样的话他们就能够谋取私利了
徇私枉法那是因为他们知道家长，是希望自己的孩子能够在一个学习成绩非常好的班级，正是因为他们知道这一点的存在，所以他们才会推销这个平板电脑，给他们的孩子，只有购买了这个平板的孩子，那么才能够进这个好的班级，他们想肯定是能够通过这个手段能够获取巨额的利益的，所以他们才会做出这种行为，因为像这种人的话，因为他们知道家长是非常看重自己的孩子的，所以才会做出这个行为
利用自己的手中的权利像这些人知道那么这些孩子的话，去，到这个学校是这些学校进行，对这些孩子进行一个分班的，这个时候他们就想起了家长，对于这个事情是非常的看重的，所以他们就想利用这个事情，那个猫为自己谋取私利，那么购买了这个平板的话，那么就能够分到一个好的班级，如果没有购买这个平板的话就不能够分到一个好的班级，这样的话肯定会有很多的家长想要自己孩子去到一个好的班级会购买这个平板这么快就达到他们的目的了
总的来说那么孩子的分班之所以会跟这个平板挂钩的话，那么也是因为这些人想要利用自己手中的权力来赚取这种利益，所以才会让这个孩子的分班和这个平板挂钩
云南一中学买5800元平板才能进智慧班，此举对孩子的成长会有什么影响？
我觉得这可能会造成这些孩子非常的有攀比心理，而且他们会比较的容易，不把心思放在学习上，总是想着借助外力来帮助自己；而且我觉得这个举动会让孩子感到非常的不公平，并且会让一些没有钱买这些平板的孩子，感到非常自卑。
这种行为对于孩子的成长造成的影响是非常严重的，可能会让孩子因为这件事情内心产生自卑的心理，还会容易激起孩子攀比，炫富的心里对孩子成长是没有任何好处的，相关部门已经对涉世的学校进行了严厉的指责，不仅停止了这样的行为，还退款了所有的费用。
导致孩子心理自卑、形成攀比的不良风气、让孩子更加内向、变得争强好胜、形成不良的价值观等影响。
可能会让孩子受到歧视，有时候会损伤孩子的自尊心，增加了孩子的负担，有时候会让孩子很自卑，甚至可能会遭遇校园暴力。
购买平板电脑和服务资源的成本势必给一些家庭带来经济负担。 那些买不起或不愿购买平板电脑的学生，有权享受优质的教育资源，也需要体验更智慧的教学。给校园带来不良风气，给学生带来错误的价值观判断
云南一中学买5800元平板才能进智慧班，这样一个举动，不利于孩子健康成长，可能会让孩子内心，因此产生自卑心理。同时还容易激起，孩子攀比炫富心理。好在这一问题反馈后，有关部门重视并及时制止，让涉事学校不仅停止这样行为，还退还了所收取费用。
事情发生在云南一所中学，该学校分班级时候，想要进入好的班级，需要学生购买，价值5800元平板电脑。这样一个举措，引发了家长不满，也引起了网友热议。大家关注焦点，在于学校此举是否合理合规，以及此举会对孩子，带来哪些不利影响。
一、将影响到孩子心理健康，可能因此产生自卑心理5800元对于很多家庭来讲，并不是个小数目。一些家长可能需要省吃俭用半年时间，才能够凑齐这笔费用。家庭经济条件不好学生，家长也不愿意花费5800元，为孩子购买平板电脑。
孩子拗不过家长，可内心也不会开心。他没能购买平板电脑，可能会被同学歧视和嘲笑，也可能因此，产生自卑心理。学校这样一个做法，容易伤害到家庭经济一般学生。
二、引导孩子，形成攀比炫富心理孩子们从小，需要接受正确教育和引导，不论从言行还是心理上，都需要受到正确引导，这样才能够形成健康、健全人格，让学生们朝气蓬勃、积极向上。
学校以是否购买5800元平板电脑，作为分班考量条件。这样一个做法，极容易让学生群体分级。购买平板电脑学生，会认为自己家境优越，从而开始炫耀；没有购买平板电脑学生，则可能被划归到“穷人”这一行列。
学校是教育公平地方，不应该以家庭经济条件，以及学生成绩优劣，就区别对待学生。这对于被区别对待学生不公平，这样做法应该及时整改，相应工作人员也应批评和教育。
云南一中学以是否购5800元平板定分班，背后是否有利益输送？
我觉得应该有，学校应该和商家有联系，他们可以从中获取利益，否则不会那么做。
我认为这背后有利益益输送，可能是这个平板的公司和学校合作，向学生卖平板，然后学校从中赚取差价。
学生购买平板学校肯定是有获益的，不然也不会允许商家的产品入驻学校。
云南一个中学以是否购买5800块钱的平板定分班，这背后一定会有利益的输送。要求购买平板的学生可以分到智慧班，而对于没有购买的学生只能分到普通班，学校里面有这样的要求显然是不合理的。而在云南当地教育局在得知了这样的事情，也要求学校进行整改。而且对于购买了学生平板电脑的学生也都应该予以退回要求，学校不得要求学生随意的去购买与学习无关的东西。
当一些商家在推销平板电脑时，都不得不把利益放在了学校的身上，因为想到只有通过学校的老师去大力的宣传平板电脑的好处，才会让家长去为学生购买平板电脑。而如今有很多家长都格外的看重孩子学习的问题，并不敢去得罪老师，只要是老师让买的东西，家长都会尽力的去完成老师交代的任务。面对5800块钱的一个平板，价格有些虚高，在这个背后学校一定会直接从推销平板电脑的人员手上收取回扣。
如果站在学校的角度去考虑问题，没有任何一个学校面临着没有任何回报就去替他人做事情，老师也只不过是服从校长的安排而已。而校长在背后都有着一定的权利，有很多家长为了让孩子能够上到智慧班里，就不得不选择买平板电脑。其实不管买平板电脑对孩子的学习是否有用，家长也都会抱着试试看的心态，去让孩子拥有一个好的学习环境，毕竟在智慧班里面的学生学习成绩普遍会比普通班的孩子要好很多。
身为家长在面对老师向家长提出来的一些无理要求时，家长是有权利去拒绝老师的，没有必要都为了应付老师的工作而造成家长的经济损失。毕竟家长在外面每个月争取到的钱也都是不容易的，身为学校方面就应该多替当代的家长去考虑一些问题，不要总是要求家长去掏钱。
买平板才进“智慧班”，如此“智慧”用错了地方！学校收费合理吗？
不合理，而且不少记者根据实地调查走访发现，这些平板简直就是漫天要价，价格和性能完全不成正比
学校收费不合理，很多家庭贫困的学生买不起平板，但是他们也有学习的权益。
这个智慧确实用错了地方。学校的收费极其不合理。
我认为学校的收费毫无道理，买平板才能进智慧班，在我看来一点也不够智慧，这样无疑是一种强卖的做法，这种营销方式不应该放在教育上，买平板才能进智慧班，让我感受到一种强制性的危险，一点也不智慧，可见现在的营销模式，一些商业化，已经将那只手伸向了我们的教育，如此智慧却用错了地方，进入智慧班的前提条件，确是买平板，一点也不合情理，这真的是纯纯的利益性。
我认为学校收费一点也不合理，买平板不买平板是每个家长，每个学生的自由，学校不应该以买平板作为进入智慧班的门槛，教育本来就是一个比较公平的平台，不应该给他带上更多的利益，如果以买平板作为进入智慧班的前提，那么进入智慧班到底是什么意义。我倒认为这样的做法失去了智慧办最初的意义。
本来进入智慧班应该是凭学生的实力，然而因为买平板才能进入智慧版，一下子就拉低了智慧班的整体水平，让我看到这不是一个实力的时代，完全是一个金钱的时代，为什么要让智慧班充满金钱的味道呢，因此我认为学校收费一点也不合理。教育本来就应该是纯粹的培养我们一代一代的花骨朵，然而却要因为买一个平板才能够进入智慧班，让我感受到如此智慧，一点也不够智慧。学校以这种营销方式对学生进行无理的收费。
买平板才进智慧班，如此智慧，但是却用错了地方，我认为学校的收费一点也不合理，学校真的曲折了教育的目的，如果学校继续采用这种方式进行经营的话，那么我认为学校也做不太久，该学校失去了教育的初衷。
中学要求购9800元平板进重点班，学校的行为是否已经违反法律规定了呢？
学校的行为当然已经违反法律规定，这个行为同时也属于故意骗取学生钱财。
从某种程度上来说，学校的主要责任与义务是教孩子们读书学习，并不是为了在教孩子们学习的过程中赚取所谓的高昂利润。对于上个中学的学生们来讲，有些学生确实需要通过购买电子设备的方式来辅助学习，但这并非意味着学校可以指定相应的电子设备的厂商，更非意味着学校可以直接把这种方式当成盈利的手段，所以这个方式明显就不合理，同时也存在一定的学术不端的现象。
这个事情是怎么回事？
这个事情发生在郑州市六十四中学，在即将上初一的时候，学校竟然要求学生购买价值9800元的平板电脑，并且表示购买平板电脑的学生可以到重点班学习。在这个事情发生以后，学生家长对此表示强烈不满，并且严重怀疑学校可能会通过这种方式来谋取暴利，所以学生家长已经把这个事情举报到了教育局。
学校的行为属于违反法律规定。
我们可以尝试这样理解，如果学校真的需要通过让学生们购买相关辅助教材来学习的话，学校绝对不能通过指定教材的方式来谋取暴利，更不能要求学生必须通过这种方式来达到进重点班的门槛。与此同时，所有的学校都不能通过设置重点班和普通班的方式来区别对待学生，这个方式本身就已经违反了教育局的相关规定。
以我个人来看，我们需要进一步打击这种学术不端的现象，比如说对于各种中小学校来说，如果需要把教育行为当成一件生意来做的话，这个方式不仅会耽误孩子们的正常学习与成长，更会导致当地的交易系统受到进一步的负面影响。
确实已经违反了相关的法律规定，强制性要求学生家长购买平板，平板价格也超出了市场价格很多倍，不尊重学生，家长强制收费。
学校的课堂教学模式虽然深受广大家长的支持和认可，但由于涉及的敏感行为，对社会产生了负面影响。 为了社会的稳定和教育的均衡发展，局方已约谈了该校负责人，并对事件进行了详细核实。 目前，收取的费用已全部在北京四中网校账户中，现已指示郑州六中四中敦促北京四中网校将所有费用退还给家长 尽快，并做好说明工作，努力将负面影响降到最低。 下一步，局将对各校教育移动应用使用情况进行详细排查，加大各校信息化建设规范化管理力度，确保全区各级各类学校依法办学、规范化、规范化.
这样的行为不仅违反了学校的规定，而且还给学生带来很大压力，并且也是一种歧视穷学生的表现。
该行为已经不符合教育部颁发的相关意见规定。
无论是教学质量上乘的公立学校，还是不断培养学生的私立学校，大多会根据学生成绩分班。然而，某一个学校却要建立智慧班级，并要求学生缴纳9800元。与此同时，9800元包括平板电脑和相关课程。这显然令家长和学生吃不消，毕竟许多家长工作三个月才能获得近一万元的工资。
媒体公开这个这件事情的详细经过后，引发众多网友的质疑。一方面是因为学生的主要任务是学习，而并非花费众多的资金购买学校与第三方教育平台推出的电脑或课程。另外一方面是因为定价太高，显然，不符合平板电脑和相关课程的价格行情。
当地教育部门勒令学校退还资金当地教育部门已经决定要求校方返回家长资金，可是外界却依旧在讨论整件事情的是与非。其实，早在此事发生之前，教育部门就已经给出明确的意见要求。秉持着家长和学生自愿的原则，不强制和间接销售部分产品。
事实上，这已经不是第一次发生学校引导家长购买平板。19年期间，某一所学校的学生家长收到微信消息。主要内容是家长可以为孩子购买价值4000元左右的平板电脑，随便孩子无法进入重点班，平板电脑也会促进孩子完成学习。
总的来说，当数字化和多媒体设备引入课堂时，第三方机构和学校会陷入全方位的合作中。此时，当地教育部门更要合理的规范每一种设备的定价，时刻遵守教育部发布的意见通知。此外，任何一种买卖和推销都建立在双方同意的基础上，学校要求家长和学生购买平板也不例外。家长和学生明确拒绝购买平板，学校也应尊重对方的决定。
太原就“按购买平板电脑分班”开展调查，教育和利益挂钩会产生哪些危害？
这样子严重影响了教育资源公平公正，不利于孩子接受好的教育，在这种风气下培养出来的孩子也不会特别的好。
教育和利益挂钩的话就会让教育的氛围发生了变化，也会让教育的初衷发生了变化，会让很多人对教育失去信心，会另眼看待教育，看待学校看待老师。
这样做会导致教育资源不公平，会严重的影响到孩子的学习，对社会未来的发展是有害的。
近日，山西省太原市某中学有家长反应，学校在开学致辞演讲后，向各位家长推销了一个和第三方合作的“智慧课堂”系统。据学校所说，这个系统是用于课堂教学，作业批改等为一体的，诱导学生家长交费可以获得一部赠送电脑，一次交清还享有减免优惠，而且最为关键的是，交不交钱成了孩子分班的依据，交了钱的孩子会分到智慧班，当即，就有很多家长扫码交钱。对此类现象，督察组进行了一系列的调查。
把教育资源和金钱挂钩，把购买课程作为分班依据，这从根本上来说就是违反教育规定的，把这两者挂钩，必然会产生一系列不良影响。
一、影响教育公平
把交不交钱作为分班依据，交了钱的进入到智慧班。言外之意就是进入到智慧班的学生会享受到和别的学生不一样的教育资源。这从根本上就否定了教育公平正的概念。把学生分成不同的班，进行不同等的教育，很多家长肯定不会考虑那么多，只想让孩子学到最好的，这不是变相的让家长迫于某种压力而交费吗？
二、学校和第三方合作，收取好处
既然学校如此大力的宣传这个系统，还变相的收取费用，那证明这个系统所受的费用是和学校某个领导层面的利益是挂钩的，这就是赤裸裸的接受贿赂。这还教育资源的不平等，也是腐败的体现，这件事从根源来说就应该被制止。
三、会对其他学校产生负面影响
这个学校有了这样的做法，并从中谋取了一定的私立，难保下一步不会有其他的学校效仿，这样下去，学校的风气迟早都要被败坏掉，校风何在，师德何在？
这种事情就应该严查，把问题从根源上解决，最大程度的保障教育公平，给光大家长一个满意的答复。
山西多校推销“平板+资源”定分班，背后的供货商是哪家公司？
山西多校推销“平板+资源”定分班，如果买了平板的就可以进智慧班，如果不购买平板则被划入普通班。而这推销平板背后的供应商其实就是山西龙之门教育科技有限公司，他们和学校合作共同推出智慧课堂，以咨询为名推销智慧班。
一、山西多校推销“平板+资源”定分班
有群众在国务院“互联网+督查”平台反映，山西省太原市第六十三中学向家长推销与第三方合作的智慧课堂，说是以平板加资源来定分班，缴纳8800元来购买资源，还可以获得一台定制平板电脑，只要获得该公司定制平板电脑，就可以进入学校的智慧班，也就是说如果学生不购买平板的话，那么他们进不了智慧班，不能去智慧班，就只能去普通班，学校和卖平板的这个公司看起来是为了学生好，实则是引人消费，从中获利罢了。
二、背后的供应商：山西龙之门教育科技有限公司
和学校共同推销买平板来定分班的公司为山西龙之门教育科技有限公司，该公司成立于2019年，注册资本100万，法定代表人为徐晶，主要经营范围包括软件销售网络、互联网设备销售、教学专用仪器销售等，虽然不知道这个公司为什么会找到学校合作，但他们这种强制学生买平板的行为真的有些厌恶。后来经过督察组调查发现，像这种买平板分智慧班的学校不在少数，只要购买了平板就能够进智慧班，明显存在暗示和变相强制学生购买网络学习资源和捆绑销售的平板电脑问题，他们这种做法是不对的，学生在学习期间就应该正儿八经的去学习，最重要的就是脚踏实地，优秀的人不管在哪里都是优秀的，这和买不买平板进不进智慧班，我觉得是没有太大关系的。
背后的供货商是山西龙之门教育科技有限公司，这是一家以各种教学用具为主要销售产品的新兴公司。
这家公司叫山西龙之门教育科技有限公司，现在很多学校的都向家长变向推销与第三方合作的智慧课堂，暗示诱导学生家长购买，这种不良风气应该得到遏制。
有可能是山西龙之门教育科技有限公司，天眼查显示他们主要经营教具销售，软件销售以及网络设备销售等。
在江西有多个高校向学生推销平板资源服务，这个事情在网上引起热议，据了解，这些高校是和山西龙之门教育科技有限公司合作，推出了“智慧课堂”，而且学校还暗示诱惑学生购买平板电脑资源服务，这个费用并不低，一次性需要缴纳8800元，对于那些贫困家庭来讲，这一笔不少的开支，很多家长对此事都非常的抵触。
学校表面上是要求学生家长自愿购买，但实际上是强买强卖，学校以是否购买平板电脑为标准来分班，购买平板的孩子就可以分到智慧班，也就是我们通俗上说的好班，但如果没有购买平板就会被分到普通班，很多家长非常重视孩子的学习成绩，为了孩子能读上一个好班，就算收费不低，也只能硬着头皮购买，有些家长没有购买，学校班主任甚至会进行约谈。
很有网友觉得学校的行为就是乱收费，以推进学校信息化为幌子，变相的向学生家长收钱，学校是教书育人的地方，可是有不少学校负责人却只想到如何使自己利益最大化，很多家长担心别的孩子都买了，自己的孩子没有购买，可能会产生自卑的心理，其实学生的书本费用并不高，但学校经常以各种名义向学生家长收钱，让不少家庭苦不堪言。
教育部门一定要加强学校教育收费的监管，学校每次的收费一定要有依据，同时学校也要给家长解释到位，如果家长发现学校在乱收费，千万不要选择容忍，这样学校可能会变本加厉，可以直接向教育部门进行举报，对学校违法行为进行查处，并且进行严厉的惩戒，这样才能起到警示的作用，这样也可以减少学生家长的经济压力，让学校把心思放在教育方面。
父亲借网贷还不上会影响子女上学吗
父亲欠网贷不影响孩子上学。孩子接受教育是一种权利。不过孩子的教育如果需要大量的金钱，比如贵族学校就读，这时就会产生影响。其实，在发生网贷欠款后要及时的归还，就算不能按时归还，这时可以和平台进行协商。由于网贷还不起主要是影响贷款人本人的信用情况，只要没有被列为失信被执行人，基本上不会影响到子女。而已经被列为失信被指认，只要尽快还清逾期的欠款，那么用户可以从失信被执人名单中删除。父母是老赖，对于孩子的影响是比较大的。为了孩子有一个良好的成长环境，请用户注意维护个人信用，申请借款后尽量按时还款。现在大部分的网贷平台都接入了征信系统，在个人不能按时归还欠款时，平台会把逾期记录上传至征信中心，个人征信变不良以后用户后续是很难再次借款的，通过其它正规的途径也无法借款。在网贷发生逾期后平台会进行催收，常见的催收方法就是拨打借款人通讯录中的好友电话，让好友督促你还款，这样的催收方式会严重影响你的正常生活，如果欠款的额度比较大，长时间不还还有可能被起诉。其实，用户在网上借款之前最好衡量自己的还款能力，然后选择最适合自己的。不过在借款时可以对比不同的借款平台，然后选择最适合自己的一家，一般选择借款利率低的，这样在借款后可以支出比较少的借款利息。法律依据《中华人民共和国民法典》第六百七十四条 借款人应当按照约定的期限支付利息。对支付利息的期限没有约定或者约定不明确，依据本法第五百一十条的规定仍不能确定，借款期间不满一年的，应当在返还借款时一并支付；借款期间一年以上的，应当在每届满一年时支付，剩余期间不满一年的，应当在返还借款时一并支付。第六百七十五条 借款人应当按照约定的期限返还借款。对借款期限没有约定或者约定不明确，依据本法第五百一十条的规定仍不能确定的，借款人可以随时返还；贷款人可以催告借款人在合理期限内返还。
网贷逾期一般不会影响孩子上学，但会给带来以下麻烦。
1、征信会留下污点网贷逾期以后，平台会将的逾期情况上报征信，这会在征信报告上面留下不良贷款记录，在以后开展信贷活动或者是报考一些岗位的时候都会受到影响。
征信受到伤害以后，哪怕是还清了逾期的贷款，但逾期记录还是会保留5年的时间，对带来影响的时间是比较长的。
2、会被平台催收网贷一旦逾期，平台肯定会通过电话或者是短信的方式来联系，督促尽快将逾期的欠款还上，不过在正常情况下平台只会对本人进行催收，不会骚扰的家人，如果遇到暴力催收，可以向有关部门反映。
3、会产生大量的罚息贷款逾期以后，平台会计收的逾期罚息，罚息是按天收取，并且逾期一天的罚息要比正常的贷款利息多，因此逾期的时间越长产生的罚息也越多。
4、贷款合同会被提前终止如果逾期的时间比较长，又没有尽快主动了结逾期债务的意愿，平台就会按贷款合同上面的约定提前终止贷款合同，要求提前结清贷款，这会直接增加的还款压力。
5、恶意逾期会被起诉比如说明明有还款能力，但还是故意拖欠贷款不还，在这种情况下平台为了维护自身的权益，就会通过法律途径来解决的债务问题，会起诉。
不过在正常情况下平台不会起诉，但是为了以防万一，如果实在是还不上贷款也要积极与平台沟通，不要躲避债务责任，给平台留下不好的印象。
6、进入失信被执行人名单如果平台起诉以后，仍然没有按约定还上贷款，拒绝履行债务责任，那么就会上失信被执行人员名单，以后的生活以及交通出行会被限制高消费。
这里需要注意的是，被限制高消费以后无法进行大额的消费，如果打算将孩子送到收费高的贵族学校去读书，可能会受到一些影响。
7、贷款额度会受影响贷款逾期说明的风险正在上升，平台为了不让风险进一步扩大，会降低的贷款额度或者是冻结的授信额度，在以后再想继续使用网贷就会比较困难。
网贷额度被冻结或者是降低以后，在什么时候会恢复过来并没有一个固定的时间点，具体还是要以平台的审核结果为准。
8、无法再享受贷款优惠在逾期以前，平台针对信用比较好的可能有贷款利率优惠，但一旦逾期，系统是很有可能会收回优惠政策的，以后再去贷款的话就要承担较高的贷款利率，这会增加的债务支出可以看到网贷逾期一般不会对自己的家人带来什么麻烦，但是会让自己受到比较严重的伤害，所以在申请贷款的时候还是要保持冷静，在个人经济条件允许的范围之内合理借贷。
可以在“知逸大数据”输入信息即可查询到自己的个人信用情况，包括网黑指数分、黑名单情况、网贷申请记录、申请平台类型、是否逾期、逾期金额以及信用卡与网贷授信预估额度等重要数据。
扩展资料：
借了网贷只还本金可以吗？
借了网贷并不能只还本金，大家需要注意。
1、除非办理的是免息贷款，不然贷款一般都会在借款期间产生一定利息，而借款人在偿还时就不仅需要偿清本金，连同利息也需要一并还上才行。
不然贷款不算还清，还将持续产生新的利息。
2、如果网贷收取的利息过于高昂，已经达到了高利贷的标准，那对于超出合理范围外的利息，借款人到是可以选择不还。
以及对于已支付的超出部分，也可以申请退还，人民法院应予支持。
而若网贷违规以各种名义收取额外费用，借款人也可以选择不还。
3、若借的网贷属于套路贷，由于套路贷在本质上属于违法犯罪行为，借款本金和利息并不受法律保护，对此借款人无需承担还款义务。
建议大家平时借网贷选择持有金融牌照的正规平台，以免遇上高利贷、套路贷，造成个人钱财损失。
郑州一中学要求买平板进“智慧班”，义务教育阶段是否需要靠平板教学？
义务教育阶段是不需要平板教学的，而这所学校的这种要求也是非常不合理的
当然是不需要的，义务教育阶段所学习的知识相对来说没有那么复杂。
我觉得义务教育阶段是不需要平板教学的，老师在课堂上面传授的知识是完全可以教会学生们的。
学生花钱父母买单，教育阶段一定需要用到电子产品吗？最近在郑州的一所中学就发生了一件让人瞠目结舌的事情，郑州的64中学竟然要求学生买平板，平板的价格是9800元，学校声称购买平板是为了方便孩子学习，并且可以进入重点班。
发生这种事情郑州教育局也立刻做出调查并且责令学校要立刻归还这些钱，而这所学校回应的则是：这些费用是包括了语数英以及生物、政治、化学等各个学科的全部费用。但是很多家长听了这个说法依旧不满意，这难道不算违规收费吗？
据调查，这所郑州第六十四中学声称研发了新的课堂教学模式，被称为智慧课堂教学模式，使用的并非本校资源，而是北京四中的网课资源以及北京四中的教师资源。主要是通过网络进行授课。但是教育部门早已明确指出了，作为教学管理使用的移动用具不得向学生以及家长收取费用，也不可以植入广告或者游戏，在使用相关用具时应该遵循的是自愿原则。在经过调查后，原来北京四中就是向郑州市第六十四中学提供了这些教育模板并收取费用，教育本身是一件好事，教育资源的共享也给学生带来了新的体验，但是标上了价格总掺了几分利益在其中。
虽然在疫情之下网络教学是受到大多数家长的支持的，但是违规收费行为非常不合理，已经产生了很大的负面影响。学校也要做好对于家长们的开导解释工作，郑州教育局也保证会做好相关的管理工作，加强对学校的管理。而我们自身也要明白，孩子的学习是循序渐进的依靠网上的法宝教育并没有任何用处，只有养成良好的习惯，才能有好的成绩。
