本文目录一览：
- 1、买平板才进“智慧班”，如此“智慧”用错了地方！学校收费合理吗？
- 2、太原某学校诱导学生家长购买平板电脑，可将学生划入“智慧班”，如何定性？
- 3、云南一中学买5800元平板才能进智慧班，此举对孩子的成长会有什么影响？
- 4、中学要求购9800元平板进重点班，学校的行为是否已经违反法律规定了呢？
- 5、郑州市教育局回应学校要求新生花9800元买平板，为何校方会有此要求？
- 6、郑州一中学要求买平板进“智慧班”，义务教育阶段是否需要靠平板教学？
- 7、郑州一中学要求购9800元平板进重点班，教育局责令退还费用，你怎么看？
- 8、起底8800元平板电脑供应商！这供应商背后有什么猫腻？
- 9、郑州一中学要求购9800元平板进重点班，采取哪些措施能够杜绝此类行为？
- 10、太原就“按购买平板电脑分班”开展调查，教育和利益挂钩会产生哪些危害？
买平板才进“智慧班”，如此“智慧”用错了地方！学校收费合理吗？
不合理，而且不少记者根据实地调查走访发现，这些平板简直就是漫天要价，价格和性能完全不成正比
学校收费不合理，很多家庭贫困的学生买不起平板，但是他们也有学习的权益。
这个智慧确实用错了地方。学校的收费极其不合理。
我认为学校的收费毫无道理，买平板才能进智慧班，在我看来一点也不够智慧，这样无疑是一种强卖的做法，这种营销方式不应该放在教育上，买平板才能进智慧班，让我感受到一种强制性的危险，一点也不智慧，可见现在的营销模式，一些商业化，已经将那只手伸向了我们的教育，如此智慧却用错了地方，进入智慧班的前提条件，确是买平板，一点也不合情理，这真的是纯纯的利益性。
我认为学校收费一点也不合理，买平板不买平板是每个家长，每个学生的自由，学校不应该以买平板作为进入智慧班的门槛，教育本来就是一个比较公平的平台，不应该给他带上更多的利益，如果以买平板作为进入智慧班的前提，那么进入智慧班到底是什么意义。我倒认为这样的做法失去了智慧办最初的意义。
本来进入智慧班应该是凭学生的实力，然而因为买平板才能进入智慧版，一下子就拉低了智慧班的整体水平，让我看到这不是一个实力的时代，完全是一个金钱的时代，为什么要让智慧班充满金钱的味道呢，因此我认为学校收费一点也不合理。教育本来就应该是纯粹的培养我们一代一代的花骨朵，然而却要因为买一个平板才能够进入智慧班，让我感受到如此智慧，一点也不够智慧。学校以这种营销方式对学生进行无理的收费。
买平板才进智慧班，如此智慧，但是却用错了地方，我认为学校的收费一点也不合理，学校真的曲折了教育的目的，如果学校继续采用这种方式进行经营的话，那么我认为学校也做不太久，该学校失去了教育的初衷。
太原某学校诱导学生家长购买平板电脑，可将学生划入“智慧班”，如何定性？
太原某学校诱导学生家长购买平板电脑，这可能将学生划入智慧班，这是不对的，因为诱导学生去家长去购买电子产品，然后决定将孩子去到哪个班，这是一个有点因财施教存在的。
这种行为我认为是构成了违法，而且这样的行为是非常不利于孩子们健康的学习，快乐的成长。
最近接到很多家长的反应，校长变相的在推销平板电脑，此事已经引发了广泛的关注，现在调查组已经介入调查，很可能需要承担责任。
太原某学校诱导学生家长购买平板电脑，只有购买平板电脑才能够进入智慧班，该学校的这种做法，不仅仅是有失公平那么简单，从这个事件中我们能够看出该学校是以利益为主，能不能进入智慧班，并不是靠该孩子的德智体美劳，而是看能不能买平板电脑。以这种方式去诱导家长去买平板电脑的行为，严重不符合我们教育的最终目的和初心，教育一旦和商业连接在一起，那么将会是教育变质。
该学校的这种行为，如果涉嫌金额较多的话，已经严重违反了我国的法律，诱导家长购买平板电脑，以平板电脑作为孩子进入智慧班的门槛，这种行为我认为进入智慧班并不能代表什么，不仅拉低了智慧班的整体水平，也是智慧班在人们心中的形象大跌眼镜。学校竟然因为一个平板电脑就可以让学生进入智慧班，可见该学校不但没有什么标准，更没有原则。
我认为该种行为极其恶劣，学校本来是纯粹的教育，他们赋予我们神圣的称号，但是在这样的环境之下，他们竟然还诱导家长去购买平板电脑来作为孩子进入智慧班的一个条件，那么我可否理解为他们是在教育下面行自己的方便呢，在如今的教育之下，竟然还会发生这样的事情，我对该学校感到很失望，为了一己私利竟然提出这样的要求。希望有关部门能够给予处罚，给大家一个交代。
我认为太原某学校诱导学生家长购买平板电脑，该种行为其实在法律层面上已经触及了法律，学校已经失去了他们教授育人的初心，相信该学校也会得到他们应该得到的惩罚，因此作为学生进入智慧班的门槛，实在不合适。
云南一中学买5800元平板才能进智慧班，此举对孩子的成长会有什么影响？
我觉得这可能会造成这些孩子非常的有攀比心理，而且他们会比较的容易，不把心思放在学习上，总是想着借助外力来帮助自己；而且我觉得这个举动会让孩子感到非常的不公平，并且会让一些没有钱买这些平板的孩子，感到非常自卑。
这种行为对于孩子的成长造成的影响是非常严重的，可能会让孩子因为这件事情内心产生自卑的心理，还会容易激起孩子攀比，炫富的心里对孩子成长是没有任何好处的，相关部门已经对涉世的学校进行了严厉的指责，不仅停止了这样的行为，还退款了所有的费用。
导致孩子心理自卑、形成攀比的不良风气、让孩子更加内向、变得争强好胜、形成不良的价值观等影响。
可能会让孩子受到歧视，有时候会损伤孩子的自尊心，增加了孩子的负担，有时候会让孩子很自卑，甚至可能会遭遇校园暴力。
购买平板电脑和服务资源的成本势必给一些家庭带来经济负担。 那些买不起或不愿购买平板电脑的学生，有权享受优质的教育资源，也需要体验更智慧的教学。给校园带来不良风气，给学生带来错误的价值观判断
云南一中学买5800元平板才能进智慧班，这样一个举动，不利于孩子健康成长，可能会让孩子内心，因此产生自卑心理。同时还容易激起，孩子攀比炫富心理。好在这一问题反馈后，有关部门重视并及时制止，让涉事学校不仅停止这样行为，还退还了所收取费用。
事情发生在云南一所中学，该学校分班级时候，想要进入好的班级，需要学生购买，价值5800元平板电脑。这样一个举措，引发了家长不满，也引起了网友热议。大家关注焦点，在于学校此举是否合理合规，以及此举会对孩子，带来哪些不利影响。
一、将影响到孩子心理健康，可能因此产生自卑心理5800元对于很多家庭来讲，并不是个小数目。一些家长可能需要省吃俭用半年时间，才能够凑齐这笔费用。家庭经济条件不好学生，家长也不愿意花费5800元，为孩子购买平板电脑。
孩子拗不过家长，可内心也不会开心。他没能购买平板电脑，可能会被同学歧视和嘲笑，也可能因此，产生自卑心理。学校这样一个做法，容易伤害到家庭经济一般学生。
二、引导孩子，形成攀比炫富心理孩子们从小，需要接受正确教育和引导，不论从言行还是心理上，都需要受到正确引导，这样才能够形成健康、健全人格，让学生们朝气蓬勃、积极向上。
学校以是否购买5800元平板电脑，作为分班考量条件。这样一个做法，极容易让学生群体分级。购买平板电脑学生，会认为自己家境优越，从而开始炫耀；没有购买平板电脑学生，则可能被划归到“穷人”这一行列。
学校是教育公平地方，不应该以家庭经济条件，以及学生成绩优劣，就区别对待学生。这对于被区别对待学生不公平，这样做法应该及时整改，相应工作人员也应批评和教育。
中学要求购9800元平板进重点班，学校的行为是否已经违反法律规定了呢？
学校的行为当然已经违反法律规定，这个行为同时也属于故意骗取学生钱财。
从某种程度上来说，学校的主要责任与义务是教孩子们读书学习，并不是为了在教孩子们学习的过程中赚取所谓的高昂利润。对于上个中学的学生们来讲，有些学生确实需要通过购买电子设备的方式来辅助学习，但这并非意味着学校可以指定相应的电子设备的厂商，更非意味着学校可以直接把这种方式当成盈利的手段，所以这个方式明显就不合理，同时也存在一定的学术不端的现象。
这个事情是怎么回事？
这个事情发生在郑州市六十四中学，在即将上初一的时候，学校竟然要求学生购买价值9800元的平板电脑，并且表示购买平板电脑的学生可以到重点班学习。在这个事情发生以后，学生家长对此表示强烈不满，并且严重怀疑学校可能会通过这种方式来谋取暴利，所以学生家长已经把这个事情举报到了教育局。
学校的行为属于违反法律规定。
我们可以尝试这样理解，如果学校真的需要通过让学生们购买相关辅助教材来学习的话，学校绝对不能通过指定教材的方式来谋取暴利，更不能要求学生必须通过这种方式来达到进重点班的门槛。与此同时，所有的学校都不能通过设置重点班和普通班的方式来区别对待学生，这个方式本身就已经违反了教育局的相关规定。
以我个人来看，我们需要进一步打击这种学术不端的现象，比如说对于各种中小学校来说，如果需要把教育行为当成一件生意来做的话，这个方式不仅会耽误孩子们的正常学习与成长，更会导致当地的交易系统受到进一步的负面影响。
确实已经违反了相关的法律规定，强制性要求学生家长购买平板，平板价格也超出了市场价格很多倍，不尊重学生，家长强制收费。
学校的课堂教学模式虽然深受广大家长的支持和认可，但由于涉及的敏感行为，对社会产生了负面影响。 为了社会的稳定和教育的均衡发展，局方已约谈了该校负责人，并对事件进行了详细核实。 目前，收取的费用已全部在北京四中网校账户中，现已指示郑州六中四中敦促北京四中网校将所有费用退还给家长 尽快，并做好说明工作，努力将负面影响降到最低。 下一步，局将对各校教育移动应用使用情况进行详细排查，加大各校信息化建设规范化管理力度，确保全区各级各类学校依法办学、规范化、规范化.
这样的行为不仅违反了学校的规定，而且还给学生带来很大压力，并且也是一种歧视穷学生的表现。
该行为已经不符合教育部颁发的相关意见规定。
无论是教学质量上乘的公立学校，还是不断培养学生的私立学校，大多会根据学生成绩分班。然而，某一个学校却要建立智慧班级，并要求学生缴纳9800元。与此同时，9800元包括平板电脑和相关课程。这显然令家长和学生吃不消，毕竟许多家长工作三个月才能获得近一万元的工资。
媒体公开这个这件事情的详细经过后，引发众多网友的质疑。一方面是因为学生的主要任务是学习，而并非花费众多的资金购买学校与第三方教育平台推出的电脑或课程。另外一方面是因为定价太高，显然，不符合平板电脑和相关课程的价格行情。
当地教育部门勒令学校退还资金当地教育部门已经决定要求校方返回家长资金，可是外界却依旧在讨论整件事情的是与非。其实，早在此事发生之前，教育部门就已经给出明确的意见要求。秉持着家长和学生自愿的原则，不强制和间接销售部分产品。
事实上，这已经不是第一次发生学校引导家长购买平板。19年期间，某一所学校的学生家长收到微信消息。主要内容是家长可以为孩子购买价值4000元左右的平板电脑，随便孩子无法进入重点班，平板电脑也会促进孩子完成学习。
总的来说，当数字化和多媒体设备引入课堂时，第三方机构和学校会陷入全方位的合作中。此时，当地教育部门更要合理的规范每一种设备的定价，时刻遵守教育部发布的意见通知。此外，任何一种买卖和推销都建立在双方同意的基础上，学校要求家长和学生购买平板也不例外。家长和学生明确拒绝购买平板，学校也应尊重对方的决定。
郑州市教育局回应学校要求新生花9800元买平板，为何校方会有此要求？
因为校方表示这平板用于重点班的学习，买了就可以进行为智慧重点班了，这是变现赚钱吧。
校方表示这收取的9800元中包含了各学科三年的费用，而且还包括定制的带管控系统的平板电脑以及教学资源，之所以要求学生买平板电脑，其实是为了建设智慧班，方便学生学习。
现在当地的教育局进行了回应，表示这个学校的智慧课堂教学模式，就是向每位学生收取9800元的费用，其中就是包含了数学语文英语物理化学生物，还有其他的一些学科的三年的费用费用，具体就是包括了定制带管控系统的平板多脑，还有在线智慧教育平台和由北京四中一些名师讲的丰富的教学资源。
郑州市教育局回应学校要求新生花9800元买平板，校方有此要求很可能是为了配合教学。
一、学校要求新生花9800元买平板
互联网发展越来越广泛，应用的范围多种多样，比如医疗、教育、商务、餐饮等。随着网络的不断普及，“互联网+教育”的方式越来越受家长亲赖，但其中也存在诸多问题。河南郑州就有家长反映学校让花费9800元购买平板，还称只要购买平板就能被分到“智慧班”，线上扫码支付即可享受。
这种行为引起诸多家长不满，难道义务教育阶段需要靠平板才能教学。当地有关部门对此十分重视，约谈了该校校长，并责令退还缴纳的费用。该事件对社会影响十分不好，该部门表示接下来会加大对各个学校信息化建设的监管力度。
二、为何校方会有此要求
目前是知识付费时代，我们在网络上随处可以获得相关知识，不会像以前一样知识闭塞。根据相关部门对此事回复的内容，我们能了解到校方之所以有这样的要求，很可能是为了配合教学。据悉这笔9800元的费用包括平板电脑、在线平台和名师主讲的教学资源的三年费用，一共包含多个学科，比如语文、数学、英语、物理、化学等。
回复还表示这种课堂教学模式十分受大部分家长欢迎和支持，因为对社会影响不好，所以所有费用会如数退还给家长。该回复中还表示该平台是利用全国名校的教学资源开创了新型教育方式，以“先学后教、以学定教”为教学活动，实现了课前、课中及课后的实时互动，激发孩子学习兴趣，提高孩子自主学习能力等。这种教学模式是否值得提倡还有待商榷，孩子用平板自主学习还需要老师干什么。国家一再呼吁让孩子远离电子产品，为何学校还将教学的事情交给平板。
三、综上所述
学校要求新生花9800元购买平板，校方有此要求很可能是为了配合教学。
郑州一中学要求买平板进“智慧班”，义务教育阶段是否需要靠平板教学？
义务教育阶段是不需要平板教学的，而这所学校的这种要求也是非常不合理的
当然是不需要的，义务教育阶段所学习的知识相对来说没有那么复杂。
我觉得义务教育阶段是不需要平板教学的，老师在课堂上面传授的知识是完全可以教会学生们的。
学生花钱父母买单，教育阶段一定需要用到电子产品吗？最近在郑州的一所中学就发生了一件让人瞠目结舌的事情，郑州的64中学竟然要求学生买平板，平板的价格是9800元，学校声称购买平板是为了方便孩子学习，并且可以进入重点班。
发生这种事情郑州教育局也立刻做出调查并且责令学校要立刻归还这些钱，而这所学校回应的则是：这些费用是包括了语数英以及生物、政治、化学等各个学科的全部费用。但是很多家长听了这个说法依旧不满意，这难道不算违规收费吗？
据调查，这所郑州第六十四中学声称研发了新的课堂教学模式，被称为智慧课堂教学模式，使用的并非本校资源，而是北京四中的网课资源以及北京四中的教师资源。主要是通过网络进行授课。但是教育部门早已明确指出了，作为教学管理使用的移动用具不得向学生以及家长收取费用，也不可以植入广告或者游戏，在使用相关用具时应该遵循的是自愿原则。在经过调查后，原来北京四中就是向郑州市第六十四中学提供了这些教育模板并收取费用，教育本身是一件好事，教育资源的共享也给学生带来了新的体验，但是标上了价格总掺了几分利益在其中。
虽然在疫情之下网络教学是受到大多数家长的支持的，但是违规收费行为非常不合理，已经产生了很大的负面影响。学校也要做好对于家长们的开导解释工作，郑州教育局也保证会做好相关的管理工作，加强对学校的管理。而我们自身也要明白，孩子的学习是循序渐进的依靠网上的法宝教育并没有任何用处，只有养成良好的习惯，才能有好的成绩。
郑州一中学要求购9800元平板进重点班，教育局责令退还费用，你怎么看？
这是很正常的，收费本身就是不正确的，要求进行退还费用是很正常的。
我觉得学校这样的做法确实是非常不妥的，这样的做法一些很有可能会影响到学生们的正常成长，而且这样的做法也是会营造一个不良好的学校风气。
该校的这种课堂教学模式虽然深受绝大多数家长的支持和认可，但因为涉及的行为比较敏感，已经在社会上产生了负面影响。为了社会的稳定和教育的均衡发展，我局已经约谈了学校的责任人，也对事件进行了详细核实
学校涉及的层次太广，基本上什么都可以渗入，又是最不让人想到的地方，希望能监管好学校，防止其它恶行通过学校散播社会
事情是这样的，一位家长接到学校老师的电话说要给学生要买9800元的平板电脑用于学习，然后就可以进入智慧班（重点班）学习。该家长觉得不可思议，认为学校是在坑害学生，纯属骗钱，所以向教育局投诉这件事。教育局责令该中学退还费用，并且表示9800元的费用囊括了带有管控系统的平板电脑，以及还有语、数、英等学科三年全部的教学资源。对于这件事情，我有以下3点看法：
1、学校应该明确告知收费具体原因以及明细费用
之所以让这位家长怒气冲冲地向教育局举报，一个很重要的原因就在于老师告诉家长的时候表达不清楚，说话不具体，所以会让家长觉得学校又在以新的名义坑骗学生的钱财，从而造成了误会。因此，学校在和家长进行沟通的时候应该把话说清楚，如果涉及费用，那一定要告知具体的收费原因，并且列出明显的费用，让作为消费者的家长有知情权，这样才可以尽可能的避免冲突。
2、学校应该尊重家长和孩子的选择
尽管学校是为了孩子好，但家长不一定知道，就算家长知道了，他们作为消费者，也应该有选择权。老师直接打电话通知要家长给孩子买9800元的平板电脑费用，这听起来是一种强制性的告知，更像是命令和要求，很容易引起家长的不满，所以是老师应该说清楚事情的来龙去脉，把费用都一告知，让家长和孩子自己做选择。
3、学校不得设置重点班普通班
教育局早就明确禁止学校不得设置重点班和普通班，不得因为学生的成绩而对学生进行区别对待，这样很有可能会带来师生之间的冲突，学生之间的歧视，影响孩子的身心健康，也耽误了部分成绩差但有上进心而且很努力的学生。该学校竟然还设置重点班，而且还换一个名称，分明就是故意对着干，还认为教育局不知情，性质相对恶劣。
起底8800元平板电脑供应商！这供应商背后有什么猫腻？
第1点最大的猫腻就是这些供应商他们是挣了很多钱，第2点就是这个电脑根本没有这么贵，他们就是为了暴利才这么多。
这供应商的背后，更是让人觉得细思极恐，设置企业是属于教育研究，出版发行企业，而这个企业的大股东也就是实际操控人是陈东旭，这个公司不仅仅有电脑
起底价8800元的平板电脑的供应商，这供应商背后的猫腻是他们所赚的收入很高。
起底价8800元，平板电脑的供应商背后的猫腻其实特别简单，就是卖平板电脑的这个公司专门和一些学校合作，说是只要购买平板电脑资源服务，缴纳费用8800元，校方就能以是否购买此项服务为分班依据，把学生分到智慧班或者普通班。说白了就是学校和平板公司合作，从中牟利罢了。
一、起底8800元平板电脑供应商！
最近在山西太原市第六十三中学校有家长和记者说，学校用大量时间介绍学校与山西龙之门教育科技有限公司合作推出智慧课堂，然后就会安排家长和这些企业单独面谈，以咨询为名推销智慧班，智慧班的费用原价是1.32万元，只要一次性缴纳可优惠到8800元，缴纳完费用以后，不仅能够收到一台定制的平板电脑，学生也能在学校进入所谓的智慧班。
二、供应商背后猫腻：就是为了挣钱罢了
这些所谓的供应商和某些学校，以打着学习的旗号暗示诱导学生家长购买平板电脑资源服务，而且还以缴纳费用为依据，如果买了平板的就可以进智慧班，没买平板的就只能去普通班，而且当相关工作人员以家长名义向电山西龙之门询问平板电脑是否可以较低价格加装学习软件的时候，公司也找了借口说不可以。说那么多其实就是为了两个字：赚钱。看上去是为学生好，实际上只是想利用学生赚钱罢了，虽然不知道他们的这个平板电脑为什么加上一些资源或者服务就值8800元了，但我们能确认一件事情，就是这些供应商就是在忽悠人罢了。只要学生不购买平板电脑，就没有办法进智慧班，从侧面来看也有一点强制学生必须购买平板电脑的意思。而且他们这么做也不是为了学生的学习，而是为了谋取利益。
郑州一中学要求购9800元平板进重点班，采取哪些措施能够杜绝此类行为？
如果学校发生此类事件以后，那么可以拨打举报电话，然后给予奖励，这样一来就会有更多的人去监督此类事情，也会避免此类事情的发生。
第一是价格透明化和公开化，公开招标、竞标以及价格内容和流向，第二是教育部门严格审核学校的采购活动或者其他活动，第三是加强思想教育，积极打击此类行为，清除教育行业的贪腐之徒！
我个人认为想要杜绝学校乱收费行为，必须从两方面下手。一是对于学校乱收费行为的处罚；二是对于学校乱收费行为的举报渠道。
在郑州一中学要求购买9800元的平板才能进重点班，而这件事情也在网上引起了热议，也有不少学生家长纷纷吐槽这个学校管理混乱，现在很多孩子其实处在义务教育，按道理说学费并不是很高，可是孩子每学期的支出都非常的重，也给家庭带来了很多的经济负担，最主要的原因就是学校经常以各种名义收取费用，也让不少家长苦不堪言。
据了解，郑州的这所学校以智慧课教学模式，向每位学生收取了9800元的费用，而这个钱用于购买平板电脑及其相关资料，学校虽然是推荐学生家长购买，但实则是强卖强买，而且会依据是否购买平板电脑来作为分班的依据，如果学生家长没有购买，那么学生就会被分到普通班，但如果学生购买了就可以被分到智慧班，现在的家长都非常重视孩子的成绩，为了让孩子读个好班，不少家长也只能硬着头皮交钱。
类似这种乱社会的情况还有很多，我觉得教育部门一定要加强对学校的监管，并且要制定好相关的规章制度，要将责任落实到学校负责人一经发现，不仅仅只是进行通报或者把钱退还给家长，最主要的就是要对学校负责人进行严厉的惩罚，例如直接降级，如果涉及的金额较大，甚至会面临刑事处罚，我觉得这样才能起到警示的作用。
要加强学校收费的相关监督，而不持学校想收哪些费用就收哪些费用，这个收取费用一定要得到家长的认可和同意，而且学校收取费用也要有相关的依据，这样才能杜绝此类行为的再次发生。学生家长遭受到不公正的对待，也要及时向教育部门进行举报，社会的监督再加上严厉的惩戒措施，才能杜绝此类行为的发生。
太原就“按购买平板电脑分班”开展调查，教育和利益挂钩会产生哪些危害？
这样子严重影响了教育资源公平公正，不利于孩子接受好的教育，在这种风气下培养出来的孩子也不会特别的好。
教育和利益挂钩的话就会让教育的氛围发生了变化，也会让教育的初衷发生了变化，会让很多人对教育失去信心，会另眼看待教育，看待学校看待老师。
这样做会导致教育资源不公平，会严重的影响到孩子的学习，对社会未来的发展是有害的。
近日，山西省太原市某中学有家长反应，学校在开学致辞演讲后，向各位家长推销了一个和第三方合作的“智慧课堂”系统。据学校所说，这个系统是用于课堂教学，作业批改等为一体的，诱导学生家长交费可以获得一部赠送电脑，一次交清还享有减免优惠，而且最为关键的是，交不交钱成了孩子分班的依据，交了钱的孩子会分到智慧班，当即，就有很多家长扫码交钱。对此类现象，督察组进行了一系列的调查。
把教育资源和金钱挂钩，把购买课程作为分班依据，这从根本上来说就是违反教育规定的，把这两者挂钩，必然会产生一系列不良影响。
一、影响教育公平
把交不交钱作为分班依据，交了钱的进入到智慧班。言外之意就是进入到智慧班的学生会享受到和别的学生不一样的教育资源。这从根本上就否定了教育公平正的概念。把学生分成不同的班，进行不同等的教育，很多家长肯定不会考虑那么多，只想让孩子学到最好的，这不是变相的让家长迫于某种压力而交费吗？
二、学校和第三方合作，收取好处
既然学校如此大力的宣传这个系统，还变相的收取费用，那证明这个系统所受的费用是和学校某个领导层面的利益是挂钩的，这就是赤裸裸的接受贿赂。这还教育资源的不平等，也是腐败的体现，这件事从根源来说就应该被制止。
三、会对其他学校产生负面影响
这个学校有了这样的做法，并从中谋取了一定的私立，难保下一步不会有其他的学校效仿，这样下去，学校的风气迟早都要被败坏掉，校风何在，师德何在？
这种事情就应该严查，把问题从根源上解决，最大程度的保障教育公平，给光大家长一个满意的答复。
