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平板分班三年收费七千,云南一中学靠5800元平板电脑定分班，背后的供应商是谁？

admin admin 发表于2024-02-01 06:25:23 浏览22 评论0

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本文目录一览：

多校以是否买平板为标准分班

一、是否按班支付8000元以上的资源和平板费用作为分班条件近日，国务院“互联网+监管”平台收到了多位学生家长的举报线索称，“智慧课堂”存在“诱导学生家长购买平板电脑资源服务，需缴纳8800元费用”。学校根据是否购买这项服务，把学生分为普通班和“智慧班”。
二、看起来“自愿购买”实际上是“强制买卖”经过进一步了解，督促检查考察组发现，“智慧班”不仅限于六十三中的一所学校，同类学校采取的办班方式和宣传手法也基本相同。
三、推进信息化，急需筑起监管的“防护围栏”。考察组根据实地走访初步统计，太原市有近5000名购买了龙之门等企业的“智慧课堂”服务的学生，（从二零一七年到现在），这些公司为此收费约2400万元。 “智慧班”实施以来，太原市教育局多次收到家长来信和反馈。

云南一中学靠平板电脑定分班，揭秘5800元平板电脑供应商究竟是谁？

陈东旭。天眼查APP显示：东旭投资集团实际实控人，持股比例高达99.03%。给学生提供学习辅助的平板电脑，定价如此高，不合理。
最后的公司就是江西金太阳教育研究有限公司，而且看得出来这个公司的吃相真的非常的难看，也想通过这样的方式来敛财。
最后的供应商是一个江西的企业，中标了很多学校和相关的项目，定价特别高。
　　根据爆料显示平板电脑供应商为江西金太阳教育研究有限公司，该公司在2021年5月17号就与思茅区第四中学展开了智慧课堂教学教学活动。这个活动需要学生购买4个项目，分别为学习平板电脑、智能蓝牙，智能本、三年资源服务费以及平板充电柜。总费用加起来5870元，由于有大量人员购买，所以愿意以7、8折出售，这款学习不仅能够让学生通过平板电脑学习，老师也能通过该设备给学生批改作业。
　　这件事的案发情况。
　　该学校要求学生花5800元购买平板电脑，然后以此进行分班，而学校花钱采购这些平板电脑时，可享有折扣，网友认为学校该行为有变相收费的嫌疑，并且质疑折扣那部分钱有没有给学生减免。根据教育部发布的有关意见，不允许学校以任何方式暗示学生购买指定教材或设备。目前有关部门已经让该校停止违规收费，并取消分班方式，要求学校尽快将已收金额退还给学生。
　　其实这种行为已经不止一次发生了。之前安徽就有一所学校，擅自同意某企业进入学校给学生推销学习设备，这种捆绑式消费，不会给学生带来多大好处。
　　对于这件事我有个看法。
　　5800元可不是小数目，依照我现在的工资需要不吃不喝工作两个月才能拿到，如果一个家庭有三个孩子，那么意味着家长一次性要拿出1万多块钱，这让那些不富裕的家庭，该怎么面对自己孩子。其实中小学生学习压根就用不到这些，也不知道购买这些设备方便了老师还是方便了学生。我们应该倡导孩子远离电子产品，而学校却故意让孩子接触，每天看着平板电脑，哪里还有心思学习。

云南一中学以学生是否购买平板分班

云南一中学以学生是否购买平板分班介绍如下：
近日，云南省昆明市五华区一中学因以学生是否购买平板分班引发了广泛关注。据报道，该校将学生分为“智慧课堂”和“传统课堂”两个班级，要求购买平板的学生进入“智慧课堂”，未购买的学生则进入“传统课堂”。这一做法引起了家长和社会的质疑，认为这种做法有失公平，加剧了贫富差距。
据了解，该校要求购买平板的学生需自费购买，价格在3000元左右。对于家庭经济条件较好的学生来说，这笔钱并不是问题，但对于家庭经济条件较差的学生来说，这无疑是一笔沉重的负担。此外，学校还要求家长签订一份承诺书，承诺购买平板后不再向学校提出任何要求。这一做法让家长们感到不满，认为这是学校在推卸责任。
对于这一事件，有人认为这是学校为了提高教学质量而采取的措施，因为平板电脑可以让学生更方便地获取学习资源，提高学习效率。然而，也有人认为这种做法不合理，因为它加剧了贫富差距，让家庭条件好的学生享受到更好的教育资源，而家庭条件差的学生则被剥夺了平等接受教育的权利。
事实上，近年来，随着科技的发展，越来越多的学校开始引入平板电脑等电子设备进行教学。这些设备确实可以为学生提供更多的学习资源，提高学习效果。然而，在推广这些设备的过程中，也应充分考虑到家庭经济条件的差异，避免因为购买设备而导致贫富差距进一步扩大。

山西已对“平板电脑分班”事件开展调查，该如何制止这种“歪风邪气”？

学校最主要的目的就是培养学生，给这些孩子提供一个更好的教育，可是有不少学校的负责人却打起这些学生的歪主意，经常以各种名义向学生的家长收取费用，按理说很多学生是义务教育，学费不是很高，但是各种学杂费加在一起让很多家庭负重难堪。在山西就有一中学就以是否购买平板电脑为分班标准，如果购买了平板电脑，那么就会分到好班，如果没有购买就会分到普通班。
而且购买平板电脑及相应服务的费用并不低，需要一次性缴纳8800元，对不少家庭来说是一笔不小的开支，学校虽然是让大家自愿购买，但实际上是强买强卖，因为以是否购买平板电脑作为分班的标准，有很多家长为了让自己的孩子读了一个好班，就算这个费用很高，很多家长也是硬着头皮交纳了费用。
类似的情况并不在少数，虽然教育部门已经在三令五申，但是这种乱收费的行为依然屡禁不止，这已经破坏了教育的公平性，一方面是教育部门一定要加强对这些学校的监管，不允许学校乱收费，每一次收取的费用一定要有相应的依据，如果发现学校有乱收费的问题，一定要对学校的负责人进行严惩，这样才能起到警示的作用。
另一方面，学生的家长也要有维权的意识，如果觉得学校收费的行为不对，可以直接向教育部门进行举报，要通过合理的途径来维护自己的权益，如果轻易的就妥协交钱，那么就会让学校变得更加肆无忌惮，在以后就会以各种名目向学生家长收取费用，所以要上级部门监管学校进行自查，家长进行监督，杜绝学校乱收费的问题，减轻学生家长的经济压力。
相信有许多家长在孩子入学的时候会发现孩子的分班是要根据是否购买平板电脑进行的，这也让许多家长感到非常的疑惑，为何现在孩子分班上学会有如此门槛，购买平板电脑是否能给孩子的学习带来帮助，这些问题其实都归根结底在于学校当中出现的“歪风邪气”，因为有许多学校在招生的时候没有利润可赚，就想到了利用售卖平板电脑的厂家两家合作互利共赢，在学生报名的时候，老师就会告知给家长，如果孩子想上好的班级，就必须要购买平板电脑。
很普通的入学变成了家长则优选班的竞技场，许多家长为了想让孩子去好的班级就会购买学校当中售卖的平板电脑，最大的目的也是想让孩子受到更好的教育，但是学校这样做本身就是一种违规操作，也有不少家长表示孩子学习如何并不是与班级到底好不好有太大关系，自身努力学习才是关键，现在看来，平板电脑分班本就是一件特别不合理的事情，这样子无论是对于学生来讲，还是对于家长来讲，都是一件非常不公平的待遇。
也希望相关要求能够让这种教学当中的歪风邪气得到制止，不仅分班有着潜规则，在孩子购买教辅书时学校的老师也有一定的潜规则，通常情况下，老师会给学生推荐一家书店让孩子去购买，大部分家长是不会在其他书店看到老师推荐的同款书籍，只能够去老师指定的书店购买，这种情况很显然是书店的老板与老师相互之间勾结，对于这种情况，教育部门也应该加大监督检查力度，让这些本应该好好教书的教师去反省自己，不要因为利益而让自己的教学之路受到影响。
应该制定相应的政策，并且对学校的行为进行规范，这样才能制止这种“歪风邪气”。
制止这种歪风邪气，需要老师从根本上改变观念，杜绝对不同学生的看法。并且要对这种行为进行严惩。
应该对此类事件进行严肃的批评教育，并且对当事人进行职位上的相关惩罚。
学校的腐败和暴敛会让学生平白无故将很多的钱购买一堆没有用的东西，山西的这一情况尽管遭到了教育部门的批评和处罚，但是这种歪风邪气也应该进行抵制。家长们在对学校强制分班推出的敛财行为时应该进行严厉的抵制，而教育等监管部门也需要定期对学校进行搜查工作，一旦有这种情况的出现，就需要进行通报批评和处罚，这样也能够起到警示效果。
有些学校在分班的时候会明里暗里的做出一些小动作，让家长自愿购买平板等看起来能够促进学习的物品，但是质量却非常堪忧。而且山西在分班的时候所推出来的平板价格高达8000元，这样的费用完全可以购买一些品牌不错的平板了，完全没有必要购买学校这种三无产品。
但有些家长会说如果不够买这一物品的话会遭到老师和学校的歧视，对自家孩子就不管不顾了。但是一个家长对学校行为采取抵制措施不可行，那么一个班级的家长，一整个学校的家长呢？只有齐心协力对这种乱收费现象进行抵制工作并上报教育局，才能够根本性的解决歪风邪气的出现。
另外有些教育部门跟学校串通一切对学校乱收费的行为不管不顾，甚至还想从中大捞一笔，这样的想法完全是不可行的，而且也会破坏学生的学习风气和教师的师德，让学生们对学习产生厌恶心理，而对整个学校整个地区甚至是整个国家的教育，都会产生巨大的影响。因此教育部门需要做好自我监督，并且还需要对学校进行定期的抽查，对学生的采访也能够了解学校是否会出现乱收费的情况。查到这些歪风邪气的时候一定不要顾及情面，严厉对学校进行处罚，让学校从中没有利益可赚，那么就会减少歪风邪气等情况的出现了。

山西多校变相推销平板电脑，校方的这种行为该如何处理？

学校是供孩子们学习的地方，在这一个地方充满了神圣，并且所有的孩子都会在学校里面成长，到他们完全成年之后才有能力步入社会，为社会做贡献，也能够实现自己的价值。但有些学校它却变相的类似于销售机构，在山西多个学校都变相的推销平板电脑加资源的一个方式，不交8800元，孩子就很难进智慧班。对于一个三年要交8800元购买平板电脑和资源的行为，也是瞬间被登上了热搜，让全国人民都知道了他们的这个行为。那么问题来了，校方的这种行为到底该如何处理呢？我们就来好好的聊一聊这个话题。学校我们也说了他是负责教书育人的地方，并不是社会的一个推销场所，用这样的方式来强行的把物品推销到学生头上，完全就是不合任何的法律法规的。所以这也引到了有关部门的进一步调查，调查组认为利用信息化进行教育改革的创新是大趋势，但不应该将成本嫁接给学生和家长，这完全就是在变相的推销。而且孩子能不能够进智慧班，完全是靠他们的学习能力去判定的，而学校却说不买8800元的产品就很难进，就是向家长们提供了一个消息，你不买这个产品好，那么你的学生就没有办法进入到最好的班级。也希望有关部门对这些行为进一步的管控和加强，不要让这些东西再侵害到孩子们了，他们只是来学习的，而且这个东西真的不应该分摊到学生和家长们头上。很多的学校认为，只要是他们发布的一些东西，学生都应该会满足，看上去这个8800元的产品是学生们自愿购买的，但实则它存在一个强买强卖的行为，这就完全将学校的风气给带歪了。
这种行为是应该禀告教育部进行处理的，教育部一定会要求他们强制整改，钱也会被退回给学生。
山西多校以是否购买平板电脑为分班标准，如何看待这一分班方式？是否存在违法行为？
不算违法，但是教育部门的领导肯定是在作死，如果是试点的现代化教学应该学校统一购置标准型设备；如果以教学名义要求学生购买，肯定是违规的。再说学校不是不让带手机上学吗?怎么还带上平板了？
作为一个土生土长的山西农村孩子，见证了省内省外的教育差别，见证了城里与乡下的巨大教育不对等！
从报道中看得出是高三分班，多少孩子正面临人生的一个分水岭，却又要被资本裹挟。
那些穷人家的孩子从村子里开始上小学，然后义务教育，懵懵懂懂地认识学习的重要性，较为努力地抓住中考的尾巴，又较为幸运地考上了县城的重点高中，拼了老命似的为高考准备------所谓的改命。
现在却又要被资本裹挟，教育公平又何去何从？金钱社会不能在教育上欺压啊！那些买不起的孩子就本该受到不公的待遇吗？他们的努力就该被金钱比下去吗？
学校的暴敛和腐败，会极大带坏一大批学生。这些学生毕业后走上社会，其后果如何，不堪设想。学生是国家的未来，未来不容被这种恶劣的学校带坏。
我觉得家长在遇到学校乱收费的问题时，可以直接向教育进行投诉，另外也可以匿名在网上发帖，曝光学校不规范的行为，这样也能得到更多网友支持，学校发现这件事情闹大之后，也不敢继续乱收费。也希望教育部门加强对学校的监督，杜绝学校乱收费的现象，学校就是教育孩子的地方，而不能里面充满金钱的味道，这样就会失去教育的意义。
不是消费贫穷，只是贫穷也应该有自己的一席之地啊，不能被完全剥削啊！

严禁借分班强制学生买平板,学校强迫学生买平板

记者7日从山西省太原市教育局获悉，针对国务院大督查第一督查组在太原市督查的情况，指出该市部分学校“变相推销‘平板+资源’，不交8800元孩子难进‘智慧班’”的问题，太原市委教育工委已开展调查整改工作。同时，当地立即叫停所有平板班教学活动，分学段分年级分情况分类处置。此外，太原市纪委监委已成立调查组，对涉事学校启动调查，根据调查情况依规依纪严肃处理。太原市委教育工委联合相关部门对全市教育系统开展教育乱收费专项监督检查，特别是加强对第三方服务收费的监督管理，严肃查处教育乱收费行为。对整改过程中发现的问题，将及时通报。 严禁借分班强制学生买平板究竟是怎么一回事，跟随我一起看看吧。
记者7日从山西省太原市教育局获悉，针对国务院大督查第一督查组在太原市督查的情况，指出该市部分学校“变相推销‘平板+资源’，不交8800元孩子难进‘智慧班’”的问题，太原市委教育工委已开展调查整改工作。
针对督查组指出的问题，太原市委教育工委成立工作专班，推进问题整改。在全市教育系统开展“大起底、大排查、大督导”行动，对各级各类学校开展平板教学摸底排查，全面梳理收费、备案、监管等情况，重点排查是否存在变相收费、强制购买、监管缺位等问题，逐一建立台账，逐一对账销号。
同时，当地立即叫停所有平板班教学活动，分学段分年级分情况分类处置。市属学校高一和初一新生，因未开展教学活动，全部退费；市属学校高二、高三年级，采取发放调查问卷，召开座谈会等多种形式，广泛征求学生、家长意见建议，本着自愿原则，学生、家长愿意退出的，立即办理相应退费手续，做到应退尽退；愿意继续接受平板教学的，待完成规范工作后，再行开展；各县(市、区)政府参照市级整改措施，制定所属学校整改方案，落实到位。
此外，太原市纪委监委已成立调查组，对涉事学校启动调查，根据调查情况依规依纪严肃处理。太原市委教育工委联合相关部门对全市教育系统开展教育乱收费专项监督检查，特别是加强对第三方服务收费的监督管理，严肃查处教育乱收费行为。对整改过程中发现的问题，将及时通报。
原标题：《山西太原：“按是否购买平板电脑分班”问题已开展调查整改》
中国新闻网（杨静）
来源： 中国新闻社
严禁借分班强制学生买平板相关阅读：
学校变相强制学生买平板：收费数千元，实际效用成疑
上周，南都报道《与分班挂钩，嘉兴部分中学强制学生买平板！国务院督查组关注》的消息，引发热议。10月22日，嘉兴市市委紧急发文回应，将组织整改小组，第一时间对部分学校应用平板电脑教学存在问题的整改工作进行研究部署。
与此同时，南都记者发现，许多家长在留言中反映自己孩子所处学校也有类似情况，浙江嘉兴似乎不是个例。


央视报道截图。
据记者梳理，自2016年起，学校变相强制学生购买平板的新闻层出不穷。这引发了许多家长的担忧：平板是否会对孩子视力有害？平板会否加重教育不公平？教育信息化条例该如何理解？这些问题都需要得到解答。
变相强制学生购买平板，有地方已叫停
10月21日，央视《焦点访谈》栏目报道了国务院督查组前往浙江嘉兴调查“学校变相强制学生购买平板”一事。调查中，督查人员发现学校以“智慧课堂”、“教育信息化”为由，强烈推荐家长购买指定品牌的平板电脑和教学软件，三年费用可达6500元。
节目播出后，嘉兴市市委马上发文回应，称要成立整改小组，对全市情况进行排查，听取学生、家长、教师等方面意见，促进规范化管理。
针对此事，南都记者曾联系当地教育局，工作人员表示，目前对相关事件的调查仍在进行中，调查的结果还未作出，若有最新消息将通报告知。
关于事件的后续，近日有家长在接受南都记者采访时表示，孩子反映节目播出后，学校曾向学生发放调查问卷，询问有关平板使用的具体情况。
记者通过搜索“平板教学”发现，因购买平板发生家校冲突自2016年起多发于浙江、山东、河南、河北等地的学校。
由之前的报道可看出，尽管所处地域、发生时间不同，但被曝光的学校集中在初中阶段，大多以“智慧校园”、“反转课堂”为由告诉家长“上课要用，最好购买”。收费方式也大致相同，主要分为平板硬件费、软件服务费和网络流量费，三年下来总收费为4000至7000元不等。
对于选择不购买的学生，大部分学校选择以分班形式进行管理，即买了平板的分入平板实验班，不买平板的分入普通班。此外，山东省一中学则是选择自行准备一定数量的备用机，如果学生因经济原因无法购买，可以申请使用备用机。许多学校采访时称，此举是为了便于老师上课统一讲解，不至于产生学生因为没有平板跟不上的情况。
面对家长的投诉，多数学校在当地教育局的介入下，已叫停了平板收费项目，暂缓“平板教学”在当地的推进。但仍有部分学校选择冷处理，声称该项活动以自愿为原则，系家长与科技公司协商的市场行为，所用费用是缴纳给相关公司，学校仅担当了宣传平台的角色。
今年8月，在河南省一中学，有家长和平板经销商因为种种原因发生纠纷，还闹到了派出所。后来该校一名新到任的校长在了解事情原委后，将款项退还给了家长。
部分家长不愿买单，因平板质量及使用率低
学校变相强制购买平板的现象频频发生，身在其中需要为这笔支出买单的家长有何看法？
有家长在接受南都记者采访时谈及，家长往往陷入两难境地，一方面觉得平板的价格远高于质量，另一方面又害怕孩子会因没有平板而被区别对待。一位不愿意透露姓名的家长表示，孩子在嘉兴刚升上初一，“我们也不是一味否定平板，如果确实是对孩子学习有益的，家长怎么会不愿意购买呢？”
据这位家长介绍，除了抵触强制购买和歧视性分班，他对学校指定平板的反感还在于，产品质量差和实际效用低。
从家长提供的乐课平板产品说明书可看到，施强公司售卖的乐课平板第六代配备的是联发科芯片、10.1英寸屏幕、4G系统内存和64G存储容量，另配的平板手写笔还需200元。这位从事电子产品相关工作的家长认为，这样的配置实在不算好，同等价位已经可以买到ipad air等品牌。


受访家长提供的平板说明书。
特别是当他发现这款平板的屏幕是非全贴合屏时，他担忧孩子的视力会受到影响，“非全贴合屏便宜，画质低，在阳光底下会泛白，看不清，小孩长期盯着屏幕看怎么受得了？”
网络上部分学生的留言也侧面证实了家长的话。南都记者从一个名为lekepad（乐课平板）的百度贴吧里发现，学生普遍反映平板在使用过程中比较卡，有时候卡到连老师讲课的音频和视频都对不上。一旦发生问题需要返厂维修，维修费也非常高，比如浙江电视台《小强热线》栏目去年曾报道过，更换一个碎屏需要800元。
除了施强乐课平板，记者还注意到，教育平板市场上现在较为流行的一款学海智通云三星平板P355C早于2016年停产，同样捆绑“智通云”学习软件销售，但在三星网上商城却无法查询到该商品。
家长的不满还集中于平板的使用频率并没有学校宣传得那样高。
一位孩子在嘉兴上高一的家长对记者说，平板的使用频率和老师有关，“平板只用来布置作业和看课件，而且布置的题也以选择题为主。导致有的老师喜欢用，有的老师基本不怎么用，只在上公开课的时候用一下。”
他表示，自己的孩子只在初一初二的时候用的次数比较多。到了初三，为了参加中考，需要大量的纸质化练习，平板基本上被当做闹钟锁柜子里了。
也有学生在接受采访时表示，平板上的确有很多题库，对喜欢刷题的同学用处比较大。但她认为，同样的功能还有很多廉价的方式可以实现，比如天天练app、学而思在线题库等。
该学生同时告诉记者，这些平板的限制系统不一定破解不了，在网上搜“教育平板破解”就能看到很多教程。综合考虑，她认为乐课平板所标榜的独家的底层管控功能“可能没有那么值钱”。毕竟相比于很多售卖即终身免费的正版软件，乐课系统每年还要交500至800元不等的软件服务费。
此外，有不少家长在留言中提到了乐课平板的后续收费问题。其一是收费课程，记者下载了“乐桃”（乐课系统手机版）查看发现，除了作业和成绩等模块，确实存在付费在线课程，即乐课系统上的资源并非都是免费的。其二是网络流量费，家长表示无法理解在学校覆盖无线网络的情况下，为何要每年额外购买流量包，这个流量费又是哪一方收取的？对此，学校没有做出正面回应。
专家：平板只是工具，育人才是根本
据南都记者了解，自2016年《教育信息化“十三五”规划》（下称《规划》）出台以来，教育信息化改革逐渐铺开。《规划》第五点提及，要积极利用成熟技术和平台，统筹推进实名制网络学习空间的建设与应用。空间要集成网络教学、资源共享、学生管理等多项功能，完成对学生学习过程的全程记录、大数据采集和分析。


教育部有关通知。
疫情更是进一步刺激市场，在线教育产业规模急速扩大。据第三方数据显示，截止2020年3月，我国在线教育用户规模达4.23亿，较2018年底增长110.2%，预计到2020年末中国在线教育市场规模将达到4858亿元。
在信息化时代，信息化手段进入教育系统似乎是一个无可避免的现状。但能否将教育信息化建设简单理解为要求学生配备平板？这是否将教育信息化的重点从软实力建设模糊为硬件建设，将教育信息化形式化为电子产品的购买？
对于这个问题，21世纪教育研究院院长熊丙奇认为平板是否应该进课堂、如何进课堂都要经过学校慎重的讨论和考虑。
“不能把工具当成最终目标，片面以为技术手段就是信息化，”他谈到，“教育还是要有它的灵魂，也就是育人。育人的核心是老师组织教育、培育学生发展，在这过程中运用到的教育技术都是为了解放人而不是约束人。电子产品应该根据实际情况来使用，不能过多依赖这种衍生的辅助工具。”
熊丙奇表示，教育信息化改革不能单纯地通过把纸质的东西电子化，或者加强对学生的监控来实现，更不能变相增加孩子负担，加重教育竞技化。教育信息化的根本还是要回到对老师的培训上，培养老师引导学生思考和创造的能力。此外，教育信息化还应该用在学校的管理中，促进家校沟通，提高服务效率，比如针对平板购买问题，学校可以发起投票，收集家长意见。
如果学校认为确实需要平板的辅助，可以怎么实现？中国教育科学研究院研究员储朝晖告诉记者，“问题的关键点在于谁来支付，如果一直采用自愿的模式，家长只会陷入被动。”
他认为，学校要引进平板，首先要做一个具体的方案，包括绩效目标、实施方案和可能产生的效果，征求家长意见，得到普遍认同才可以去实施。方案制定时，应考虑到各个地方、学生家庭的经济情况，和平板引进后的效益和效率、学生得到的成长机会。
公立学校需要教育部门拨款的，可以递交方案申请财政支持。教育局按实际情况配置，在学校里使用平板教学。私立学校无法申请财政拨款的，应该由家长委员会来共同决定，是否购买，如何购买，采购哪种产品，以及要建立起什么样的使用机制。
此外，面对可能出现的问题，学校应准备更细化的方案。比如，对于无法负担起平板的学生，可以由学校准备平板，租借给学生来使用。
《教育信息化“十三五”规划》也强调要将数字教育资源的选择权交给广大师生。储朝晖提到，“课堂主要还是在场教学，用不用这个工具，用多少工具，要根据实际情况来定，量力而行。”
采写：实习生黄慧诗 南都记者李玲
编辑：蒋琳

中学以学生是否购买平板分班？

既不合理也有违义务教育平等的原则其主要体现在两点。一方面，学校不仅要求学生购买平板电脑，还以是否购买来作为分班的依据，这一构成赤裸裸的绑架和强制，二违背了最基本的“有教无类”的原则。说实话，这样的行为，哪还有半点学校该有的样子？它所带给社会的观感是学校强制学生“消费”的做派，以及以违背教育规律的方式来对学生搞区别化对待的“势利眼”。另一方面，结合过往曝光的类似案例来看，该校要求719名学生按照5800元/套标准购买平板电脑、配套设备及资源服务，这个收费标准可以说是高得让人咂舌。

安徽一民办中学要求学生花5800元买平板，最终的结果如何？

安徽一家民办中学要求学生花5800元买平板，最终相关部门已经责令该校立即停止这种违规收费的行为，并且将收到的购买平板费用如数的退还给学生家长，对于学校的相关负责人也会严厉处罚，这起事件被曝光之后，许多网友称许多学校都会以分班为理由，让学生购买教辅书籍或者是教辅产品，家长花大价钱购买了这些教辅书籍或者是教辅产品之后，就可以让孩子到好的班级去读书，没有购买这些教辅书籍或者是教辅产品的孩子就只能去普通班去读书。
这种明目张胆以平板暗示分班政策的做法实在是让人难以接受，说白了，学校的这种做法其实并不是对孩子的学习有帮助，而是一种敛财手段，让家长花重金购买下的产品可以使幕后经销商得到丰厚的利润，这些经销商再分给学校负责购买的这些老师，双方利益达成一致之后，便有了这种分班“潜规则”。许多家长表示孩子年龄尚小，过早让孩子使用电子产品肯定会对孩子的眼部视力造成严重的影响，特别是长期让孩子使用电子产品的话，会使孩子产生依赖，遇到不会做的题就可以直接去电子产品上搜索，没有了动脑的积极性。
不仅是民办学校，公办学校也存在着这种现象，这些学校总会在孩子分班之前告知给家长有普通班和电子班，让家长给孩子选择，在普通班的孩子通常来讲，老师不会给孩子布置电子类的作业，这样就从侧面反映出电子班的孩子们有更多的学习机会，正是因为家长的这种顾虑，所以不少家长欣然接受了这种所谓的“潜规则”，但是如果一味的纵容学校如此分班政策的话，那么肯定会对教育的发展有一定的阻碍。
学校最重要的任务就是培养人才，而不是想着从孩子身上赚钱，结果有的学校以利益为首要目标，这样的学校根本就培养不出真正的好学生。据家长反映，在安徽一中学，就要求学生发5800元买平板，这件事情也在网上引起了热议，学生的家长也非常的愤怒，于是向当地的教育部门投诉，学校要求学生购买平板电脑用于学习与布置作业。
经过政府部门调查，学生家长反映的情况确实属实，涉事的中学擅自同意企业进入学校推销平板电脑，并且采用分年付款方式向学生收取费用，每名学生三年共计需要缴纳5800元，企业已经向该学校4个班级的234名学生发放了平板电脑，共计收费39.76万元，当地政府也立即责令涉事中学立即停止违规收取平板电脑费用的行为，并且要求学校清退全部的费用。
在当地的教育系统内，对该学校违规收费的问题也进行了通报批评，并且取消了该学校领导班子年度评优评先的资格，给学校领导处以留党查看一年的处分，并且责令学校董事会限期内解聘该校校长的职务。最终政府的处理结果也是大快人心，学校的负责人也为自己的行为付出了相应的代价。
现在学校喜欢以各种名义向这些学生家长收费，这其实是打着幌子充实自己的钱包。对于这种不称职的学校领导一定要及时清退。学校是培养人才的地方，且教育部门也明确规定不允许学校强制向学生收费，更不应该要求学生去购买一些电子设备，一定要打击学校这种不良的作风，这样才能起到一个好的作用，让学校把行使放在教书育人上面，这才对得起每个学生。
最终该地有关部门取消学校“分班”的形式，督促该校退还非法收取的钱财，同时将教学资源统一回收再利用。
最终因为网络的力量选择了不了了之，校方也是选择了道歉，并说明了具体原因。
当地的教育局已经督促该民办中学把收取学生们的违规费用都偿还了，而且把那些教育学资源都收回作为教学工具来使用。
上学对于孩子来讲是一件很重要的事情，然而学生在学校遭受到了不平等待遇，就能够证明学校出现了很多的问题。安徽民办中学要求学生花5800元买平板，这件事情在网上闹得沸沸扬扬，不过也得到了当地部门的注意，所以也是要求学校，将这些学生购买平板的费用全部归还回去，另外学校也做出了反思。
分班是很正常的一件事情，但是利用分班收取额外费用，就触犯法律了，国家对于学生发布的法律法规还是比较多的，所以学校的这一行为就违背了相应的规定。另外这样的信息一出，即使家长不情不愿，但依旧还是会掏5800元去给孩子购买平板。害怕孩子得不到更好的教育，会让孩子落后他人一大截，甚至也会让孩子在学校遭到歧视。另外每个学校都是不允许乱收费的，出现这样的情况，家长就可以向当地教育局或者监管部门进行反映。
除此之外，如果学校真的想要让孩子好好学习，那么可以将买平板的事情告知家长，让家长自己购买。毕竟市面上的平板种类有很多，有便宜的，也有贵的，5800元虽然对于大部分家庭来说，并不是特别多的钱，但是对于家庭条件贫困、家庭条件一般的孩子来讲，可能就是半年甚至一年的生活费。因此这样一大笔费用，可能会让整个家庭的生活得不到保障，所以也希望日后学校能够引起注意，不要再出现这种情况了。
小编想说除了这样一个学校，可能还有很多其他的学校都存在乱收费的现象，因此也要引起注意，要立马改正过来。现在的学习资源那么丰富，没有必要让孩子过早的接触平板，虽然平板是用来学习的，但是平板也是非常多元化的，里面也会有游戏以及其他的一些东西，所以还有可能会给孩子养成依赖电子产品的坏习惯。而且小编认为是金子在哪里都发光，即使不用平板也依旧能够名列前茅。

云南一中学以是否购买5800元平板分班，此举是否属于违法行为？

这样的举动属于违法行为，而且这是非常不公平的，对待孩子来说也是特别不好的一件事情。
这种举动属于违法行为，我国发布过禁止强制或暗示学生以及学生家长购买指定的教辅软件或资料，同时作为教学、管理工具不得向学生及家长收取任何费用，一旦恶意收费就是违反了法律规定。
是违法行为，这种行为不公平，而且也违反了教育的原则，应该被调查。
云南有一中学与学生是否购买5800元钱的平板分班，这个消息在放到网上之后，很多网友都表示，这到底是教书育人的地方，还是坑骗钱的地方？如果说学生花了5800块钱购买了平板电脑的话，就会被送入智慧班，但如果说学生没有购买这个电脑，就会被送入传统班，也就是我们常说的普通班。
在调查的过程当中发现，群众反映的情况是属实的，自从2020年的秋季学期开始，就出现了这样的现象。一个平板要花费5800元钱，也是让人万万没有想到的，有一些家长为了避免自己的孩子在学校里面受到老师的偏见，或者是为了避免自己的孩子接受不到同等的教育，所以说，家长就会选择忍气吞声的去给孩子购买这个平板。而学校这样的做法，也是直接加重了学生家长的负担，有很多的同学家庭情况，并不是特别的好，但是家长希望自己的孩子能够进入到智慧班当中去，接受更好的教育，所以说，家长就会遥遥牙牙去给孩子购买这个平板。
学校既然会通过这样的方式让家长去购买昂贵的平板，肯定也是有其他乱收费的一种情况，所以说小编本人觉得在这所学校里面上学每年需要花费的金钱肯定是非常高的。学校的这种行为是属于违法行为，虽然说没有强制性的让同学去购买平板，但是用这样的方式去让家长选择，家长肯定是会选择对孩子比较好的。
学校是教书育人的地方，作为公办学校，国家每年都是会给补助的，而学校的校长和相关领导还这样做，完全就是以学校的名义去赚违心的钱，让人十分的生气。家长也不应该这样去容忍学校的行为，只会让学校越来越变本加厉。

云南一中学靠5800元平板电脑定分班，背后的供应商是谁？

那就是马云这类企业家，他们还是贡献给学校很大的能量，很不错的。
背后的供应商是江西金太阳集团，一个平板电脑的价格在1000多，然后还有三年的指导费用，以及蓝牙耳机等附件
背后的供应商就是这个平板电脑的卖家呗，依靠这个来分班，真的非常不合理
在云南有一中学靠5800元钱的平板电脑来定分班，如果说购买了这个平板电脑的话，就可以被分到好班里面，如果没有购买的话就会分到普通班。大家在得知这个情况之后，也知道肯定是学校跟平板的供应商进行了利益上面的合作。背后的供应商到底是谁？小编并不得知，但学校跟供应商肯定是有着合作学校，也是能够拿一些分红。
对于学校的这个做法，大部分的家长和网友都觉得非常的难以接受，5800元钱并不是一个小的数字，很多的家长都拿不出这个钱。而且有一些孩子学习非常的努力，如果说仅仅是因为孩子买不起这个平板电脑，就把孩子分到普通班的话，也是很容易会影响到孩子的学习。我国为了能够真正的实现教育的公平性，所以说早就已经责令学校取消优差班之分。但是现在这个学校公然的是用利益去给同学分班，这是属于违法的行为。
该学校学生家长表示这已经不是第一次学校用这样的方式来给学生分班了，早就开始让家长去购买平板电脑。其实之前这种情况发生的是比较普遍的，但是之前的平板电脑价格非常的便宜，大多数的家长都是能够拿得出来，所以说也就无所谓，可是现在的学校却越来越变本加厉。
家长需要注意，对于这种不公平的事情，我们本身就是应该要曝光的，只有真正的曝光才能够保证教育的公平性。可能大家总觉得枪打出头鸟，如果说自己真的去曝光了这件事情，那么孩子未来在学校里面也是会受到一定的影响。可以选择使用匿名举报的方式或者是直接的曝光，在网上让网友来主持公道，这样也是能够让学校认识到事情的重要性。